Ds 2005:16 Att fånga kunnandet om lärande och undervisning – Om villkoren för skolledare och lärare att ta del av systematiskt framtagen kunskap om utbildningsverksamhet
	Titel: Ds 2005:16 Att fånga kunnandet om lärande och undervisning – Om villkoren för skolledare och lärare att ta del av systematiskt framtagen kunskap om utbildningsverksamhet Utgivningsår: 2005 Omfång: 138 sid. Förlag: Fritzes ISBN: 9138223546 Typ av verk: Statlig utredning Serie: Ds, departementsserien nr. 2005:16 Ämnesord: Övrigt Pris: 164 SEK exkl. moms   I promemorian diskuteras hur lärare och skolledare skall kunna inhämta och använda systematiskt producerad kunskap om lärande och undervisning i sin yrkesutövning. Det behövs fler befattningsstrukturer i kommunerna för att skolans personal skall kunna ta till sig den växande kunskapen. Ökad samverkan mellan olika aktörer inom skola och högskola behöver komma till stånd och tillgängligheten om den den växande kunskapsproduktionen kring lärande och undervisning behöver öka.
	© 2017 Jure AB